Introducción a la Tercera Jornada de Bioética
Lugo, Elena (Dra. Hna.)
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Cultura es todo aquello que el ser humano realiza creativamente por medio de su esfuerzo
para transformar y configurar el mundo. Supone actitudes, disposiciones, ideas y símbolos al
igual que presupuestos, a veces ocultos. No es suficiente con exponer y denunciar los efectos
letales de lo que S.S.Juan Pablo II ha denominado la “cultura de la muerte”. Aunque ello sea
necesario e inclusive, con frecuencia, urgente. Hace falta mas bien regenerar continuamente
el tejido interior de la cultura contemporánea, entendida como mentalidad vivida de un
conjunto de convicciones y comportamientos, como de estructuras sociales que la mantienen.
La cultura de la vida se basa en tres valores fundamentales , sin los cuales no se pueden tener
una sociedad sana, ni la garantía de paz y justicia.
La mujer tiene una fertilidad cíclica, es decir, que aparece y desaparece. El número de días
fértiles es variable de una mujer a otra y muchas veces en la misma mujer de un ciclo a otro.
Toda mujer sana puede hacer el reconocimiento "preciso" de su período fértil. Para ello debe
aprender a leer los signos (objetivo) y síntomas (subjetivo) de fertilidad en su cuerpo.
Estos signos y síntomas, generados por las hormonas ováricas: estrógeno y progesterona,
constituyen los indicadores de fertilidad.
La familia es escuela de vida y de valores Ella es el centro y el corazón de la civilización del amor.”Educar en valores” supone educar con ejemplos de valores positivos, que han de proporcionar modelos. La familia ha de ser transmisora de valores, donde se aprende a vivir la honestidad, la responsabilidad, la sinceridad.
Las situaciones clínicas que pueda atravesar una mujer durante su vida reproductiva si bien pueden ser obstáculos para el reconocimiento de los períodos fecundos e infecundos, no son impedimentos para la práctica de la R.N.F.
La observación y el registro minucioso de los indicadores de fertilidad aporta los datos suficientes como para afirmar o negar el proceso ovulatorio, la ovulación, la fase post-ovulatoria de cada ciclo así como también su normal o anormal consecución. La interpretación de todos estos datos para la práctica de MNRF, depende de la instrucción lograda.
Hay investigadores que al estudiar los motivos por los que fracasan los métodos anticonceptivos llegaron a la conclusión que dependen no sólo de aspectos técnicos, sino de influencias psicológicas y sociológicas que no suelen ser tenidas en cuenta. Este resultado no debe llamar la atención, habida cuenta que las relaciones sexuales son una forma de interrelación de personalidades, y no sólo una interacción de sistemas destinados a la reproducción.
El primer deber a cumplir por el médico y por ende todo el equipo de salud es el de tener un claro, suficiente y actualizado conocimiento del tema en cuestión. Debe aceptar con humildad adentrarse en el hecho antropológico filosófico-sociológico y psicológico además de conocer obviamente en profundidad la especialidad motivo de su quehacer médico. Y para ello hay que educar en el campo de la salud, tratando por todos los medios de que el equipo de salud actuando como tal y con conciencia recta informe al paciente sobre los alcances de la regulación de la fecundidad.
Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectivas y espirituales, y los principios y normas éticos y sociales para un sano y equilibrado desarrollo sexual personal.
Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institución matrimonial.